2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы

^ 2.4. Аспекты объективности в психическом исследовании


2.4.1. Тип данных и аспект воспроизводимости

Неувязка объективности психических данных имеет в литературе различное звучание. Почти во всем аспекты объективности повторяют те, что были сформулированы не специально для психической 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы области познаний. Дискуссируется неувязка воспроизводимости данных, т.е. возможность повторных исследовательских работ с получением тех же феноменов и закономерностей. Воспроизводимость рассматривается, таким макаром, как возможность сопоставления опытнейших данных, приобретенных для различных испытуемых либо различных 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы популяций.

Речь также может идти о воспроизводимости данных применительно к персональному опыту либо личной действительности 1-го и такого же человека. Различают стабильность данных, когда они совершенно точно связаны с 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы демонстрацией определенной закономерности (к примеру, иллюзии кажущегося движения) либо выражают только некие сдвиги в закрепляемых показателях, но эти сдвиги всегда имеют одну и ту же направленность.


К примеру, в социальной и педагогической психологии дискуссируется 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы такая закономерность, как наилучшее согласование личных оценок учителей, когда предметом оценивания являются характеристики учеников, и худшее, когда учителя оценивают собственных коллег. В одном из примеров демонстрации особенностей корреляционного исследования подвергнутся рассмотрению 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы и другие установленные зависимости – улучшения прогноза в оценивании параметров педагогов высшей школы как самими педагогами, так и студентами.


Для схожих случаев построения исследования принципиально указать, что психическая закономерность выявляется при сопоставлении 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы рядов выборочных характеристик, т.е. зависимости имеют нрав вероятностно, т.е. статистически, оцениваемых.

В контексте статистического оценивания достоверности эмпирических результатов вводится понятие надежности данных. Надежными числятся данные, которые при повторном их получении в тех 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы же процедурных критериях дают незначимые отличия от начальных величин. В данном случае надежность связывается не просто со стабильностью тех либо других эффектов, также с требованием их вероятностной оценки на базе статистических решений. Ненадежность 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы данных психического исследования может быть следствием огромного количества обстоятельств: колебания самих измеряемых переменных, ошибки измерения, воздействия побочных причин, обеспечивающих несистематические сдвиги в закрепляемых показателях, и т.д.

С неувязкой воспроизводимости данных связана 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы и неувязка их интерсубъективности, т.е. способности быть приобретенными различными исследователями. То, что личная действительность не может быть доступна взгляду другого человека, не значит требования отказа от аспекта интерсубъективного нрава познания. В 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы психологии методические средства в разной степени зависят от истолкований исследователем данных личного опыта другого человека – испытуемого.


Одной из классификаций, предложенной в учебнике «Методология и методики в психологии» [95], является, а 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы именно, подразделение всего арсенала психических методик на методики заслуги, методики суждения и методики толкования. К последним отнесены все те случаи методик, когда продуцирование испытуемым тех либо других мыслях подвергается следующему высококачественному анализу 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы психологом, в итоге чего получаются данные, относимые к классу истолкований (пример – проективные методики). Если методики достижений и суждений позволяют гласить об интерсубъективности получаемых с помощью их данных, так как они воспроизводимы другими исследователями вроде бы 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы без вмешательства в их качество, то для методик толкования это условие неосуществимо. При их использовании полностью ожидаемо несогласие профессионалов по поводу анализа личного варианта вследствие ненадежности данных и различных схем высококачественной интерпретации 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы этих данных. Обычным примером методик толкования именуют проективные методики, для которых несогласие психологов относительно анализа личных характеристик может иметь принципный нрав, если представления профессионалов опосредованы различными теоретическими подходами к интерпретации 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы рассказов испытуемых [61].


Отметим, что надежность данных есть условие оценки валидности исследования, либо, практически, его «полноценности». Итак, ненадежность данных может определяться непостоянностью самой психической действительности (примером могут служить эффекты утомления либо научения), опосредованностью их 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы личным миром другого человека (если идет речь об элементах конкретного наблюдения), ненадежностью методической процедуры измерений либо присутствием эффектов, которые не могут быть подвергнуты экспериментальному контролю. Подразумевается, что культура построения способа исследования 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы и использования психической методики включает решение всех тех заморочек, которые связаны с тщательностью сбора данных, понижением способности их преломления при фиксации либо интерпретации, с учетом вероятных смешений с другими процессами (не считая изучаемого).


Требования 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы к тщательности сбора данных не стопроцентно перекрываются с понятием их воспроизводимости. Устанавливаемые в психологии зависимости никак не всегда повторяемы либо воспроизводимы. Так, можно сделать условия для творческого решения задачки 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы, но нельзя гарантировать это творческое решение, так как оно связано с активностью самого испытуемого и эффект нередко непредсказуем для него самого.

Появление паники в одном случае не обусловливает наблюдения схожего эффекта в другом 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы случае. Управление дискуссией может привести к ожидаемому эффекту (к примеру, к сдвигу в личных предпочтениях), а может не привести. Уникальность психических феноменов нередко связана конкретно с незаданностью их какими-либо управляющими 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы процедурами (со стороны исследователя), что не значит, но, невозможности их исследования в рамках тех либо других исследовательских способов.

^ 2.4.2. Репрезентативность данных и объективность способа

Не следует соединять понятия объективности применительно к результатам реализации 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы определенного психического способа и к использованию определенных методик. В истории психологии известны пробы связать аспект объективности с внедрением объективированных характеристик: поведенческих, психофизиологических. Другими словами, апелляция к личному опыту, переживаниям, размышлениям человека могла пониматься время 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы от времени как отказ от беспристрастного нрава данных в психическом исследовании. Необходимость различать тип данных и объективность как аспект целостной организации и результатов исследования доказал в собственной работе «Об беспристрастном 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы способе в психологии» Б. М. Теплов. Эта работа была написана в тяжкий для российскей психологии период, когда психологию пробовали повернуть в сторону использования одной исследовательской парадигмы, разрабатываемой на базе учения И. П. Павлова 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы, с которой и связывалось представление о способностях беспристрастных способов в психологии.


Б. М. Теплов выделил опасность изъятия из исследовательского словаря психологов таких понятий, как «понял», «вспомнил», и их подмены наукообразными определениями типа 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы «замкнулась связь» и др. В науке естествен путь раскрытия определенного эмпирического содержания и следующего поиска адекватного термина. Потому не следует находить психологическое содержание для имеющихся наукообразных определений, а необходимо стремиться открывать в психических 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы определениях обилие психической действительности. Это означает также не страшиться инноваций, т.е. развития фактически психических конструктов, отталкиваясь от эмпирических данных. «Недопустимо считать, что беспристрастны только те психические способы, в каких происходит беспристрастная 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы регистрация, без роли показаний испытуемых» [63, с. 314].


Итак, Б. М. Термическим был выделен другой аспект объективности, принимаемый в качестве важной «фигуры умолчания» в современных психических исследовательских работах – аспект соответствия избираемых характеристик (методик 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы) догадке и цели исследования. Это и оценка репрезентативности данных исходя из убеждений представленности в методических процедурах фиксации конкретно тех психических характеристик, которые лучшим образом свидетельствуют об изучаемых процессах либо явлениях. Это также и 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы обоснование характеристик в качестве психических независимо от уровня их объективации. В качестве психических могут выступать не только лишь переменные, репрезентирующие внутренний мир человека, но также наружные причины, если они закономерным образом оказывают 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы влияние на психологически реконструируемые базовые процессы.


К примеру, зарплата, получаемая человеком, становится для него принципиальным аспектом самооценки, усиливая неудовлетворенность собой либо своим местом в проф мире. В таком случае она может 2.4. Критерии объективности в психологическом исследовании - Теория и методы рассматриваться в качестве психической переменной. Сами по для себя причины рекламы и заработной платы являются экономическими, но они могут находиться и в формулировках психических гипотез.



234-harakteristika-kachestva-vodi-vodotokov-v-granicah-leningradskoj-oblasti-po-dannim-szugms.html
234-prochie-obyazatelstva-emitenta-129085-rossiya-g-moskva-proezd-olminskogo-proezd-olminskogo-str-a-informaciya.html
234-prochie-obyazatelstva-emitenta-ezhekvartalnij-otchet-stroitelno-promishlennoe-otkritoe-akcionernoe-obshestvo.html